Marin

Tako su se i stanovnici općine Čapljina prisjetili 25. obljetnice pada grada Vukovara, zapalili su svijeće, položili vijence i odali počast na Trgu hrvatske Slobode za sve žrtve Domovinskog rata. 

Učenici Osnovne škole ''Vladimir Pavlović'' i Srednje škole Čapljina zajedno sa građanima, na Trgu kralja Tomislava, formirali su kolonu sjećanja koja je prošla ulicama Braće Radić i Ante Starčević zaustavljajući se na kružnim tokovima, gdje su učenici zapalili svijeće. 

Nakon toga, kolona sjećanja nastavila se ulicom Mate Bobana sve do Trga hrvatske Slobode, gdje su okupljeni ispred križa i zida sjećanja položili cvijeće i zapalili svijeće. 

Učenici su priredili i prigodan program u kojemu su recitirali pjesme i priče o gradu Vukovaru.

''A grad, za nj ne brinite, on je sve vrijeme bio u vama. Samo skriven. Da ga krvnik ne nađe. Grad - to ste vi!''

Dragi naši srednjoškolci,

17. 11. je Međunarodni dan srednjoškolaca i ovim putem vam upućujemo iskrene čestitke.

Mladošću, istinskom energijom, intelektom, talentom i predanim radom se može učiniti baš sve. A najbolje mjesto za učenje je život, a najisplativija investicija ste vi sami. Zato ulažite u svoje obrazovanje, njegujte apetit za znanjem. Izađite u novi svijet i zauzmite svoje mjesto u tom svijetu. Bit će mnogo duže vaš, nego naš.

Neka vaši snovi ostanu veliki, vaše brige malene!

Učenici naše škole nazočili su realizaciji projekta "Gradski orkestar Stolac za građansko zajedništvo i interkulturnu suradnju".

Seminar za učenike Srednje škole Čapljina održan je 3. studenog 2017. u Stocu.

Pokrovitelj projekta je Ambasada SAD u Sarajevu uz suglasnost Ministarstva prosvjete, znanosti, kulture i sporta HNŽ.

Predviđene aktivnosti projekta su:

1.      Edukativno kreativne i muzičke radionice,

2.      Tematski paneli,

3.      Edukativni seminari,

4.      Koncerti,

5.      Dokumentarni film,

6.      Festival "Živimo različitost".

Voditeljica programa obuke je Nefiza Dautović, pedagoginja i psihologinja, te stručna savjetnica za predškolsko i inkluzivno obrazovanje.

Glavni cilj je razvoj tolerancije i građanske inicijative.

Naše učenike na jednodnevnom seminaru pratili su pedagoginja Dijana Jurković i profesorica psihologije Lejla Krvavac.

Danas, kao i predhodnih godina, u 10:00 na Trgu kralja Tomislava u Čaplini je obilježena manifestacija "Dani kruha - hvala ti zemljo za plodove tvoje Čapljina2017." Školarci, članovi raznih udruga i obrtnici zajedno su prodavali kruh, peciva i slastice koje su pripravili na svoj način.

Mjesec listopad je mjesec u kojem se na poseban način obilježavaju Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. Obilježavanje Dana kruha u školama, doprinosi potpunijem odgoju, obrazovanju, podizanju svijesti o poljoprivredi i zdravoj prehrani, a temelji se na izgradnji pozitivnih stavova i pravilnog emocionalnog odnosa prema prirodi.

Učenici naše škole aktivno su sudjelovali u ovoj manifestaciji i na najbolji način predstavili znanja i vještine koje stječu kroz školovanje.

ŠAHOVSKE KATEGORIJE i rating (čit. rejting)                                 

1. velemajstor                                                                       

2. međunarodni majstor                                                          

3. nacionalni majstor                                                              

4. majstorski kandidat

5. I. kategorija

6. II. kategorija

7. III. kategorija

8. IV. kategorija

Međunarodni turniri se dijele prema jačini igrača, a prema postignutim rezulatatima. Rating (čit. rejting) sustav je najnoviji način vrednovanja igrača i to prema postignutim rezultatima na matematičkoj osnovi. Autor inog sustava je američki znanstvenik mađarskog podrijetla prof. dr. ARPAD ELO. Njegov sustav je FIDE uvela 1970.

TEORIJA ŠAHOVSKOG OTVARANJA JE PROČIŠĆENA I SREĐENA PRAKSA JAKIH IGRAČA 

Matematičari su izračunali da postoji  197 299  raznih načina da se odigra samo dva (prvi i drugi) obostrana poteza, a dest obostranih poteza može se odigrati na  169 528 829 100 544 000 000 000 000 000  načina! Kako bi iz prakse izvukli što više koristi treba se držati sljedećeg:

1. igrati što više šahovskih partija,

2. držati se pravila taknuto - maknuto,

3. učiti se na vlastitim porazima,

4. mijenjati protivnike,

5. pratiti vlastite rezultate,

6. pisano obrađivati vlastite partije.

* U šahovskoj partiji HAJES - GRINFELD, 1923., poslije 94-og poteza s ploče (šahovnice) skinut samo jedan pješak.

* U Americi je jedan odbjegli blagajnik poslije jedne izvršene pronevjere, inače ljubitelj šaha, uhićen na taj način što su svi šahovski klubovi u zemlji bili pod prismotrom samo dva dana.

        Svake školske godine na početku, u rujnu, u našoj školi nastupi "(s)trka" glede sekcija. Neke repriziramo, ali ima i novih? Ideja se javi u rujnu, školski oglas učini u listopadu a popis zainteresiranih se dogodi u studemom. Šah se igrao i igra ′stalno′ u školama. Interes učenika naše škole za šah je dobar. Uvjerili smo se da sve što je dobro i dobro se radi mladi ljudi vole. Istraživanja su pokazala, zainteresiranost učenika za šah po školama je oko 3 % (15 - 20 učenika). U više od 30 država šah je u školama izborni predmet, a u Republici Hrvatskoj je izvannastavna aktivnost (i u našoj školi je izvannastavna aktivnost). Puno je valjanih razloga za bavljenje šahom. Dokazano je da utječe na razvoj inteligencije (razlikovanje bitnog od nebitnog) i povećava interes za učenjem (posebno fizike i matematike). Kao igra sastoji se od niza izračuna srodnih matematičkim. Danas je problem što mali broj profesora zna (i želi) igrati šah čime je promidžba ove igre umanjena. U našoj školi je prije 15 / 20 godina više od deset ljudi iz Zbornice igralo šah u što sam se uvjerio na jednodnevnim izletima, u Zbornici, u ŠK Čapljina, prigodom odlaska s učenicima u druge škole... Postojalo je čak i Šahovsko prvenstvo srednjih škola HZ H-B. Danas toga nema. Ne znam zašto? Šahovska priča je uvijek u skladu s aktualnim ljudskim življenjem na ovome svijetu. Mnoge šahovske partije su SUB JUDICE (pravnički rečeno - čekanje presude), ali mogu biti i SUTRE (kratke stare upute).

ŠTO ŠAH ČINI ČOVJEKU?

- nečovječnost od čovjeka za čovječnost!

Šahovska igra je čista (prava) logika - žrtve nisu važne, važna je samo pobjeda. Figure jedne boje, vjerne jednom i jedinom kralju svoje boje za njega ginu bez pogovora. Glavna figura je kralj, on je neprocjenjiv: ili ga ima, ili ga nema, nema li njega, nema ni njegovih boja, njih. Sve ostale figure imaju svoju vrijednost, ginu za kralja. Šah je igra na ploči, osebujan način razmišljanja misli i ideja koje se materijaliziraju u smišljenom kretanju figura na šahovnici. Najkraće, odražava karakter, osebujnost razvoja stvaralačke mašte, razotkriva logiku, iskazuje elemente kulture, razonode, djeluje odgojno na psihu, um i volju. Možda niste znali da na šahovskoj ploči figure imaju ratničku simboliku. Na primjer pješak (pijun) na njemačkom jeziku je der Bauer (seljak, vojnik pješak). U šahovskoj partiji, kao i u životu, ima mnogo nečovječnosti od čovjeka, koji to čini za čovječnost! Misli se na podmetanje nogu (GAMBITIRANJA), zarobljavanje, žrtvovanje pješaka (ANPASIRANJA), ograničavanja kretanja, i to kraljevog. U šahu se silina ideja i nedjela događaju javno, ali se nitko ne zgražava jer je riječ o "igri". Šahovski ratnici (protivnici) na bojišnici zvanoj šahovnica nemaju urota, ali ima previda, smicalica... dosta neetičnog, ali ne zabranjenog. Riječ je o intelektualnom športu (natjecanje), znanosti (teorija šaha), psihičkoj relaksaciji (masovni šah), umjetnosti, važnom sredstvu odgoja jer blagotvorno djeluje na um, karakter i volju. 

MALA POVIJEST ŠAHA

Šah potječe iz Indije (VI. stoljeće), a njegova struktura plod je staroindijske filozofije i mistike brojeva. Broj 8 (osam) imao je posebnu ulogu u religiji budista. AŠTAPADA je bila površina na kojoj se gatalo i poricalo, bacane su kocke za igru, proricala se i ratna sreća na kvadr(at)u veličine  8 × 8  stopa ili koraka. Šahovske figure predstavljaju simbole 5 (pet) staroindijskih elemenata prirode: eter, vatra, voda, zemlja i zrak, a kretanje figura odražavalo je glavne značajke tih simbola. Tako su ispunjavani uvjeti indijskog magičnog kvadr(at)a ili "čaturangu" (četverodjelno, pjesnički naziv za staroindijsku vojsku koja je imala četiri roda: pješake, konjanike, slonove i borna kola). Čaturange su u VII. stoljeću preuzeli Perzijanci i dali joj ime "čatrang". Današnji, suvremeni šah s pravilima potječe od 1475., a 1497. nastala je prva tiskana knjiga o šahu imenom SALAMANKI koju je napisao Španjolac LUCENA. Glede šaha u Hrvata prve informacije imamo iz srednjega vijeka kada se isti igrao po dvorovima velikaša. Prvi pisani dokument na hrvatskom tlu pronađen je u Sarajevu 1491. Hrvatski velikaši su svoju Povelju na saboru u Cetingradu 1527. ovjerili grbom koji je predstavljao šahovnicu  na  64 polja a od kojih se kasnije razvio hrvatski grb s  25 šahovskih polja. Legenda iz (oko) godine 1 000. govori da je kralj SVETOSLAV SURONJA igrao šah s duždom Petrom II Orseolom  za dalmatinske otoke i da je oduševljen svojom pobjedom stavio šahovnicu na svoj grb. Svetoslav Suronja je sin  hrvatskog kralja Stjepana Držislava, koji se prvi proglasio kraljem Hrvatske i Dalmacije. 

VELIKANI O ŠAHU

       Jaki šahisti su jaki u aritmetici, ali unatoč činjenici da su matematičari često izražavali veliki interes za šah, rijetko su postajali uspješni igrači. Pročitajte nekoliko mudrih misli glede šaha:

"Šahovska igra je ispit uma".   (J. W. Goethe)

"Paskal je rekao da što je čovjek pametniji, više različitih karaktera vidi. Isto je i u šahu: dobar igrač vidi mnogo više varijanti, a slabome sve one izgledaju iste".   (L. N. Tolstoj)

"Ljudski život je partija šaha".   (M de Cervantes)

"Nema se vremena za šah kad kuća gori".   (talijanska poslovica)

"Šah ne mogu igrati ljudi slaba srca".   (francuska poslovica)

"Šah i vino su rođena braća".   (ruska poslovica)

"Tri najdragocjenije stvari u životu su: ŽENA, ŠAH i HARFA".   (velška poslovica)

"Ja šah vidim kao rat, u minijaturi jasno, u kojem je smrt simbol, a život ono čemu se teži!"   (Artur Miller)

"Uvijek sam pomalo sažalijevao čovjeka koji ne zna igrati šah, kao što bih sažalijevao kojemu je ljubav osala nepoznata. Šah, kao ljubav, kao glazba, ima moć ljude činiti sretnima".   (dr. S. Taroš)

Na kraju ove priče o šahu nudimo vam četiri šahovska problema.

Čapljina, listopad 2017.                                                                        Voditelji šahovske sekcije:

                                                                                                                     Sanja BILIĆ, III.1

                                                                                                                     Jozo LONČAR, prof.

U Centu za obrazovanje i kulturu "Akademija" Čapljina, odnosno u prostorijama Galerije "Tau" u Čapljini postavljena je izložba fotografija. Predstavljene su fotografije mladih fotografa nastale tijekom fotoradonice "Svijet u bojama" održane od 14. do 18. rujna u Općini Čapljina.

Gimnazijalci Srednje škole Čapljina posjetili su galeriju 6. i 7. 10. 2017.

Nakon razgledavanja djela, učenici su s profesoricom razgovarali o fotografijama i umjestnosti.

Izložba je otvorena do petka, 13. listopada 2017.

Vijeće učenika Srednje škole Čapljina je u rujnu 2017. organiziralo humanitarnu akciju "Ana Rita Puljić". Svojim velikim srcem i dobrim djelom naši su učenici ′ukazali′ na vrijednost jednog mladog života.

Nadamo se da će naši novčani prilozi pomoći i da će Ana Rita uskoro ozdraviti.

Pedagoginja,

Dijana Jurković

Prvi sastanak članova recitatorske sekcije u školskoj 2017. / 2018. godini biti će 6. listopada 2017. u učionici broj 7., poslije 6. sata.

Pozivamo učenike koji žele zavoljeti poeziju da nam se priključe i svi su dobrodošli.

P.S. Ponesite svoju najdražu pjesmu ili onu koju ne razumijete.

Voditeljica sekcije:

Adriana Raič, prof.

Srednja škola Čapljina je izabrana za sudjelovanje u Programu omladinskih razmjena SHL Exchange – Connecting Youth, Sharing Experience, koju fundacija Schüler Helfen Leben implementira uz potporu Ministarstva vanjskih poslova SR Njemačke.

 Srednja škola Čapljina i Srednja ekonomska škola Sarajevo izabrane su za zajedničko sudjelovanje s partnerskom školom Ilse Löwenstein Schule iz Hamburga.

Prvi put skupina učenika trećih i četvrtih razreda naše škole sudjeluje u programu razmjene te će boraviti u Hamburgu od 30. 10. 2017. do 8. 11. 2017., a učenici iz Hamburga posjet Čapljini će učiniti od 23. 2. 2018. do 4. 3. 2018.

U organizaciji SHL-a učenici su u Srednjoj školi Čapljina imali pripremne radionice. Nadamo se da će naša škola i ubuduće sudjelovati u ovakvim projektima te ne sumnjamo da će na najbolji mogući način predstaviti školu i grad Čapljinu, kako u Hamburgu tako i u Čapljini. I naravno, želimo im sretan put!